Nombre y Apellidos: Número de Estudiante: Edad:

Dirección:

Numero de Teléfono: Telefono del trabajo: Email:

Género -- M F Promedio de Graduación ----------- 3.50-4.00 3.00-3.49 2.50-2.99

Está planificando en el futuro obtener un grado superior?: -- Sí No

Ha sido aceptado a un programa graduado? -- Sí No Si su respuesta fué sí: ------------ Doctorado Otro Indique otro:

Universidad:

Está actualmente empleado?: -- Sí No

Cuál de las siguientes alternativas describe mejor el proceso para encontrar trabajo?

Número de Entrevistas: --- 0 1 2 3 4 5 Más Ofertas de Trabajo: --- 0 1 2 3 4 5 Más

Ofertas en: ----------------- Puerto Rico Estados Unidos Otro Indique otro: Aceptó oferta: -- Sí No

Nombre del Empleador:

Ubicación del Empleador:

Área principal del trabajo: Enseñanza Desarrollo Programas Programación Otro -------------------------- Indique otro:

Trabajo en: ---------------------- Departamento de Educación Gobierno Industria Otro Indique otro:

Salario Anual: $ ---------------------- menos de 20,000 20,000 - 25,000 25,000 - 30,000 30,000 - 35,000 35,000 - 40,000 40,000 - 45,000 45,000 - 50,000 50,000 - 55,000 55,000 - 60,000 más de 60,000

Evaluación del perfil del egresado del Departamento de Ciencias Matemáticas

Instrucciones: Basado en su experiencia de estudios y/o profesional, use la siguiente escala para indicar su avalúo al momento de su graduación:

1. Destrezas

a. Desarrollo de pensamiento crítico y solución de problemas -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Trabajo en equipo -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Destrezas en comunicación oral -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Destrezas en comunicación escrita -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Aplicar estándares éticos -- 1 2 3 4 5 N/A

2. Conocimiento ( Matemática Pura )

a. Base sólida para continuar estudios doctorales -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Dominio de variable real emáticas -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Dominio del álgebra lineal -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Dominio de topología -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Dominio de variable compleja -- 1 2 3 4 5 N/A

f. Dominio de álgebra abstracta -- 1 2 3 4 5 N/A

g. Capacidad de formular y resolver problemas matemáticos -- 1 2 3 4 5 N/A

3. Conocimiento (Matemática Aplicada)

a. Base sólida para continuar estudios doctorales -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Domino de variable real -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Dominio del álgebra lineal -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Dominio de análisis numérico -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Conocimiento de un área de aplicación de acuerdo a su interés -- 1 2 3 4 5 N/A

f. Capacidad para aplicar herramientas matemáticas en la solución y diseño de modelos de fenómenos que surgen en otras disciplinas relacionadas -- 1 2 3 4 5 N/A

g. Capacidad para investigar -- 1 2 3 4 5 N/A

h. Capacidad de formular y resolver problemas matemáticos -- 1 2 3 4 5 N/A

4. Conocimiento (Estadística)

a. Base sólida para continuar estudios doctorales -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Dominio de variable real -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Dominio del probabilidad -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Dominio de teoría de estadística -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Conocimiento de un área de aplicación de acuerdo a su interés -- 1 2 3 4 5 N/A

f. Capacidad para aplicar herramientas estadísticas en la solución de problemas que surjan en estudios o investigaciones en otras disciplinas -- 1 2 3 4 5 N/A

g. Conocimiento de técnicas más avanzadas para recolectar datos, resumirlos, presentarlos en gráficas o tablas y deducir conclusiones generales a partir de los mismos -- 1 2 3 4 5 N/A

h. Dominio de programados estadísticos -- 1 2 3 4 5 N/A

i. Capacidad de distinguir los métodos estadísticos que mejor se aplica a un conjunto de datos específicos -- 1 2 3 4 5 N/A

j. Capacidad de realizar investigaciones en este campo del conocimiento -- 1 2 3 4 5 N/A

5. Otros

a. Facilidades de laboratorios -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Horario de laboratorios -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Facilidades físicas -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Servicio de apoyo de la administración del departamento -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Servicios consejería académica -- 1 2 3 4 5 N/A

f. Facilidad para asociaciones estudiantiles -- 1 2 3 4 5 N/A

g. Trabajo en grupos interdisciplinarios -- 1 2 3 4 5 N/A

h. Está satisfecho con su educación en la UPRM? -- 1 2 3 4 5 N/A

i. Está satisfecho con la enseñanza que recibió en el Departamento de Ciencias Matemáticas? -- 1 2 3 4 5 N/A

j. Recomendaría el Departamento de Ciencias Matemáticas a otros familiares o amigos? -- 1 2 3 4 5 N/A

Por favor, siéntase en la libertad de proveer tres (3) fortalezas y tres (3) debilidades del Departamento de Ciencias Matemáticas. Además, escriba las sugerencias que crea pertinentes para mejorar nuestros ofrecimientos
A) Fortalezas:

B) Debilidades: