Nombre y Apellidos: Número de Estudiante: Edad:

Dirección:

Numero de Teléfono: Telefono del trabajo: Email:

Género -- M F Promedio de Graduación ----------- 3.50-4.00 3.00-3.49 2.50-2.99

Está planificando en el futuro obtener un grado superior?: -- Sí No

Ha sido aceptado a un programa graduado? -- Sí No Si su respuesta fué sí: ------------ Maestría Doctorado Otro Indique otro:

Universidad:

Está actualmente empleado?: -- Sí No

Cuál de las siguientes alternativas describe mejor el proceso para encontrar trabajo?

Número de Entrevistas: --- 0 1 2 3 4 5 Más Ofertas de Trabajo: --- 0 1 2 3 4 5 Más

Ofertas en: ----------------- Puerto Rico Estados Unidos Otro Indique otro: Aceptó oferta: -- Sí No

Nombre del Empleador:

Ubicación del Empleador:

Área principal del trabajo: Enseñanza Desarrollo Programas Programación Otro -------------------------- Indique otro:

Trabajo en: ---------------------- Departamento de Educación Gobierno Industria Otro Indique otro:

Salario Anual: $ ---------------------- menos de 20,000 20,000 - 25,000 25,000 - 30,000 30,000 - 35,000 35,000 - 40,000 40,000 - 45,000 45,000 - 50,000 50,000 - 55,000 55,000 - 60,000 más de 60,000

Evaluación del perfil del egresado del Departamento de Ciencias Matemáticas

Instrucciones: Basado en su experiencia de estudios y/o profesional, use la siguiente escala para indicar su avalúo al momento de su graduación:

1. Destrezas

a. Desarrollo de pensamiento crítico y solución de problemas -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Trabajo en equipo -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Destrezas en comunicación oral -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Destrezas en comunicación escrita -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Conocimiento básico de computadoras y apl;icaciones científicas -- 1 2 3 4 5 N/A

f. Ética -- 1 2 3 4 5 N/A

g. Participación en organizaciones profesionales -- 1 2 3 4 5 N/A

h. Trabajo en grupos interdiciplinarios -- 1 2 3 4 5 N/A

i. Formación en grupos de educación general -- 1 2 3 4 5 N/A

2. Conocimiento ( Matemática Pura )

a. Dominio del Cálculo avanzado -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Realiza demostraciones matemáticas -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Dominio del álgebra lineal -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Dominio de topología -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Dominio de variable compleja -- 1 2 3 4 5 N/A

f. Dominio de álgebra abstracta -- 1 2 3 4 5 N/A

g. Capacidad de formular y resolver problemas matemáticos -- 1 2 3 4 5 N/A

3. Conocimiento (Educación Matemática)

a. Dominio de análisis matemático -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Realiza demostraciones matemáticas -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Dominio del álgebra lineal -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Dominio de geometría y teoría de números -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Dominio de álgebra abstracta -- 1 2 3 4 5 N/A

f. Dominio de destrezas básicas de metodología de enseñanza -- 1 2 3 4 5 N/A

g. Control de grupo de estudiantes -- 1 2 3 4 5 N/A

h. Capacidad de formular y resolver problemas matemáticos -- 1 2 3 4 5 N/A

i. Trabajo en grupo con otros maestros -- 1 2 3 4 5 N/A

j. Interacción en el ambiente escolar -- 1 2 3 4 5 N/A

k. Proveer experiencias de aprendizaje efectivas para estudiantes de escuela superior -- 1 2 3 4 5 N/A

4. Conocimiento (Ciencias de Computación)

a. Dominio de análisis matemático -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Realiza demostraciones matemáticas -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Dominio del álgebra lineal -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Dominio de álgebra abstracta -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Dominio de fundamentos de programación -- 1 2 3 4 5 N/A

f. Dominio de estructura de datos -- 1 2 3 4 5 N/A

g. Dominio de análisis de algoritmos -- 1 2 3 4 5 N/A

h. Dominio de arquitectura de computadoras y sistemas operativos -- 1 2 3 4 5 N/A

i. Dominio de análisis numérico -- 1 2 3 4 5 N/A

j. Conocimentos básicos de ingeniería de sistemas, diseño e implementación de programas de computadoras y comprobación de sus resultados -- 1 2 3 4 5 N/A

k. Capacidad de formular y resolver problemas de la vida real -- 1 2 3 4 5 N/A

l. Capacidad para documentar y explicar las soluciones -- 1 2 3 4 5 N/A

5. Otros

a. Facilidades de laboratorios -- 1 2 3 4 5 N/A

b. Horario de laboratorios -- 1 2 3 4 5 N/A

c. Facilidades físicas -- 1 2 3 4 5 N/A

d. Servicio de apoyo de la administración del departamento -- 1 2 3 4 5 N/A

e. Servicio del Centro de Apoyo de Departamento -- 1 2 3 4 5 N/A

f. Servicios consejería académica -- 1 2 3 4 5 N/A

g. Facilidad para asociaciones estudiantiles -- 1 2 3 4 5 N/A

h. Trabajo en grupos interdisciplinarios -- 1 2 3 4 5 N/A

i. Está satisfecho con su educación en la UPRM? -- 1 2 3 4 5 N/A

j. Está satisfecho con la enseñanza que recibió en el Departamento de Ciencias Matemáticas? -- 1 2 3 4 5 N/A

k. Recomendaría el Departamento de Ciencias Matemáticas a otros familiares o amigos? -- 1 2 3 4 5 N/A

Por favor, siéntase en la libertad de proveer tres (3) fortalezas y tres (3) debilidades del Departamento de Ciencias Matemáticas. Además, escriba las sugerencias que crea pertinentes para mejorar nuestros ofrecimientos
A) Fortalezas:

B) Debilidades: